ALFABETIZAR E LETRAR É POSSIVEL

PROJETO- ALFABETIZAÇÃO EM TEMPO EXTRA

Objetivo geral:

à    Tentar levar os alunos inscritos no projeto a adquirir os pré requisitos necessários à aquisição da leitura;

à    Proporcionar aos alunos o letramento e a alfabetização.

Objetivos específicos:

à    Proporcionar atividades coesas e coerentes com os objetivos;

à    Seguir os passos primordiais para a aquisição da leitura;

à    Elevar a auto estima dos alunos através de conversas, incentivos e elogios;

Procedimentos:

1-Tem que ser um trabalho repetitivo e constante na tentativa de memorização das letras.As letras devem ser pronunciadas o tempo todo para fixação;

2- O aluno tem de conhecer todo o alfabeto para aprender a ler;

3- Ao conhecer o alfabeto,trabalhar o som das letras;

4- Apresentar a junção consoante/vogal.

5- Trabalhar as famílias  silábicas;

6- Juntar sílabas para formar palavras e depois frases;

7- Em todas as atividades permear o letramento.

Público alvo:

Alunos não alfabetizados,que não conhecem o alfabeto e apresentam dificuldades de concentração e fixação.

Metodologia:

à    Circular determinada  letra em palavras;Ex: Circule a letra A;

à    Escrever palavras começadas com determinada letra.EX: Palavras começadas por “A”- Induzir o aluno a falar as palavras e ao escrever mostrar e falar as letras que não sabem.

à   Bingo do alfabeto;

à   Trabalhar o nome de cada um;

à   Dado- Junção consoante/vogal;

à   Colorir desenhos começados com determinada letra;

à   Escrever o alfabeto todo dia e lê-lo apontando;

à    Cantar apontando o alfabeto;

à    Baralho para formar palavras;

à    Ler palavras e pequenos textos;

à    Trabalhar os portadores de textos;

à    Diferenciar letras ,números, símbolos...

à    Ditado de letras:

à    Colocar desenhos e palavras em ordem alfabética;

à    Completar palavras com as vogais;

B__L__                     B__C__                         C__P__

à    Completar palavras com as consoantes:

___O___A                ___I___O                      ___O___O

à    Escrever as famílias:

C A P A

______

______
______
______

______

à    Cantar pequenas músicas, apontando  os portadores de texto.

à    Fazer o estudo das palavras:

                   COLEGA

*começa com __________

*termina com__________

*vogais_______________

*consoantes___________

*Número de letras______

*Número de sílabas_____

à    Formar frases e extrair palavras de outras palavras,principalmente de nomes; CAMILA= Mila,Lalá,Mimi...

à    Trabalhar a segmentação nas frases:

Omeninocomebanana.

O

menino

come

banana

à    Trabalhar as sílabas iniciais,medianas e finais:

*Marque as palavras que começam com a mesma sílaba de BARCO:

(   ) bala            (    ) boneca     (     ) barbante

à    Trabalhar os diversos tipos de textos( receitas, parlendas...)

Cronograma :

Uma hora extra turno,três vezes por semana.

Avaliação:

Relatórios semanais,reunião mensal com os responsáveis, apresentação semanal dos resultados à equipe de supervisão e direção,comunicado imediato ao aluno de seus avanços...

Rosemary Pires

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